Среди детей с патологиями психического развития выделяется контингент лиц с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Данная программа посвящена обучению Слушателей методикам коррекционно-педагогической работы с детьми с СДВГ.
Эта программа для вас, если вам нужно:
Понять основные признаки синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и особенности поведения детей с СДВГ.- Освоить методы нейропсихологической и психолого-педагогической диагностики СДВГ.
- Получить новые теоретические знания и практические компетенции в области детской клинической психологии.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 8 недель (144 часа).
Вы узнаете и научитесь
Данная программа посвящена рассмотрению и обсуждению следующих проблемных вопросов:
- Нейрофизиологические факторы СДВГ.
- Виды СДВГ, особенности проявления каждого из них.
- Клиническая картина синдрома дефицита внимания с гиперактивностью.
- Методы обследования с целью выявления проблем СДВГ.
- Консультационная и коррекционная работа с детьми, страдающими СДВГ.
- Построение учебно-воспитательного процесса для гиперактивных детей.
Результаты и перспективы
Вы готовы применять в практической деятельности теоретические знания о причинах, видах и особенностях проявления СДВГ, способны проводить психолого-педагогические и нейропсихологические обследования пациентов.- Вы умеете вести коррекционную работу с детьми, страдающими синдромом дефицита внимания с гиперактивностью, планировать и осуществлять их обучение и воспитание.
- Вы понимаете причины указанного нарушения, связанные с нарушениями высшей нервной деятельности в детском возрасте.
Применение результатов обучения
Прохождение данной программы рекомендовано психолого-педагогическим и медицинским работникам, осуществляющим деятельность в сфере детской патопсихологии. Приобретённые компетенции Слушатели смогут применить в процессе коррекционно-педагогического воздействия на детей, имеющих СДВГ. Эта работа носит гуманный характер и имеет большое значение для социальной адаптации детей с СДВГ.
Учебный план программы повышения квалификации
«Детская патопсихология. Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)»
Категория слушателей: лица, имеющие/получающие высшее или среднее профессиональное образование.
Учебный план программы, реализуемой с применением в полном объеме дистанционных образовательных технологий.
Скачать учебный план
Срок обучения: 8 недель.
|
№ п/п
|
Наименование модулей и тем
|
Общая трудоемкость, ч
|
По учебному плану дистанционные занятия, ч
|
Самостоятельная работа слушателей, ч
|
|
Лекции
|
Практические занятия
|
|
Модуль I. Психофизиологические и нейропсихологические основы синдрома дефицита внимания с гиперактивностью
|
|
1.
|
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью в нейропсихологии детского развития
|
15
|
6
|
5
|
4
|
|
2.
|
Нейрофизиологические основы СДВГ
|
15
|
6
|
5
|
4
|
|
3.
|
Нейрофизиологические причины и виды проявления СДВГ
|
16
|
6
|
6
|
4
|
|
4.
|
Признаки синдрома дефицита внимания с гиперактивностью в рамках медицинского подхода
|
16
|
6
|
6
|
4
|
|
Модуль II. Психолого-педагогические аспекты диагностики и коррекции СДВГ
|
|
5.
|
Психолого-педагогическая и нейропсихологическая диагностика СДВГ
|
16
|
6
|
6
|
4
|
|
6.
|
Структура проблем СДВГ, особенности консультирования и методы коррекции
|
16
|
6
|
6
|
4
|
|
Модуль III. Особенности обучения и воспитания детей с СДВГ
|
|
7.
|
Подходы в обучения детей с СДВГ
|
16
|
6
|
6
|
4
|
|
8.
|
Специфика обучения детей с СДВГ
|
16
|
6
|
6
|
4
|
|
9.
|
Особенности воспитания детей с СДВГ в семье
|
16
|
6
|
6
|
4
|
|
Итоговое тестирование
|
2
|
|
ИТОГО
|
144
|
