На курсе вы освоите технологии коррекционно-диагностической работы с детьми, имеющими нарушения нейропсихологической природы.
Программа соответствует:
- ФГОС ВО – специалитет по специальности 37.05.01 Клиническая психология (утв. Приказом Минобрнауки России от 26.05.2020 N 683).
- Профстандарт «Психолог в социальной сфере» (утв. Приказом Минтруда России от 18.11.2013 № 682н).
Эта программа для вас, если вам нужно:
- Понять особенности структурно-функциональной организации мозга.
- Освоить нейропсиходиагностику работы головного мозга у детей.
- Овладеть различными формами нейропсихокоррекционной работы с детьми.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 9 недель (288 часов).
Вы узнаете и научитесь
Слушатели курса, будущие детские нейропсихологи, изучат следующие темы учебного плана:
- Физиологическая основа высшей нервной деятельности.
- Строение и функции отделов головного мозга.
- Симптомы и синдромы поражений головного мозга у детей.
- Нейропсихологический инструментарий диагностической работы с лицами, имеющими расстройства головного мозга.
- Коррекционно-развивающая работа посредством нейропсихологических технологий.
- Дифференцированный подход к коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного и школьного возрастов.
- Нейропсихологические методы психолого-педагогического сопровождения детей с дисфункциями головного мозга.
Вебинары
Программа по детской нейропсихологии включает значительное число вебинаров, постоянно разрабатываются и проводятся новые. С полным списком тем вы можете ознакомиться у ведущего преподавателя или специалиста по организации приёма.
- Детская нейропсихология. Нейропсихологическая диагностика и консультирование (в двух частях).
- Диагностика и коррекция когнитивной сферы при дефицитарном развитии (на примере ДЦП) (в двух частях).
- Использование нейропсихологических альбомов для диагностики зрительного восприятия и восстановления зрительной памяти.
- Нейропсихологическая методика исследования зрительной памяти у детей
- Нейропсихологические технологии в работе логопеда с детьми младенческого и раннего возраста.
- Нейропсихологические технологии в работе с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста.
Практические задания курса
Практические задания программы предполагают отработку профессиональных умений, например:
- ориентироваться в вариантах выполнения нейропсихологических упражнений;
- учитывать нейропсихологические особенности детей, обучающихся в начальной школе при решении профилактических и коррекционных задач;
- опираясь на характеристики ребёнка, оптимальным образом определять его место в применять знания об основных правилах протекания нейропсихологических процессов;
- применять знания по нейропсихологии для решения практических задач;
- работать с различными формами дизартрий;
- группе сверстников;
- понимать сущность и содержание принципов нейропсихологической коррекции в детском возрасте;
- соблюдать последовательность внедрения метода замещающего онтогенеза в процесс психолого-педагогического сопровождения;
- составлять описание примерного содержания нейропсихологического сопровождения ребёнка, придерживаясь схемы, предложенной преподавателем;
- ориентироваться в особенностях инвентаря для проведения нейропсихологических коррекционных занятий, методах и приемах коррекции;
- ориентироваться в отличительных особенностях форм нейропсихологических занятий;
- составлять характеристику-описание развития речевой функции в онтогенезе (период от 0 до 3-х лет).
Заполнение таблиц:
- «Современные нейропсихологические концепции» с краткой характеристикой каждой указанной концепции.
- Установление соотношения стимульного материала для проведения нейропсихологических упражнений и направлений коррекционного воздействия.
- Установление соотношения задач нейропсихологической коррекции и примеров упражнений.
- Установление соотношения видов горизонтальных восьмерок с видами восприятия, которые развивает их рисование.
- Морфофункциональные особенности головного мозга.
Методические материалы:
- Анамнестические данные и клиническая беседа.
- Глоссарий по дисциплине «Мозг как морфофизиологический субстрат психической деятельности. Становление в онтогенезе структурно-функциональной организации мозга».
- Игры и упражнения для развития когнитивной сферы дошкольников, навыков программирования и контроля, операционального обеспечения вербальных и невербальных психических процессов, сенсорной интеграции, сенсомоторной коррекции.
- Опросники по латеральным предпочтениям.
- Памятка для практического детского нейропсихолога.
- Упражнения по мозжечковой стимуляции.
Результаты и перспективы
Вы готовы квалифицированно выполнять работу детского нейропсихолога, способны применять нейропсихологические методы в дифференциальной диагностике нарушений головного мозга.
- Вы понимаете анатомо-физиологическую природу высших психических функций.
- Вы умеете вести нейропсихологическую коррекцию и психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями в работе головного мозга.
Применение результатов обучения
В России ежегодно несколько тысяч детей получают статус инвалидов вследствие поражений головного мозга различного генеза. Все они становятся постоянными пациентами нейропсихологов, которые способны находить ключи к их развитию или облегчению состояния. По сути, нейропсихологические методы являются приоритетными в коррекционной работе с такими детьми. В результате успешного освоения актуальных нейропсихологических методик Слушатели смогут эффективно работать с детьми, имеющими нарушения головного мозга:
- в поликлиниках;
- в стационарах;
- в реабилитационных центрах;
- на дому.
Требования к Слушателям
|
Обратите внимание!
Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.
Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.
|
 |
Обучение по образовательным программам учебного центра доступно для лиц старше 18 лет.
Для оформления документов необходимы копии:
- паспорта гражданина РФ;
- страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС);
- диплома о высшем или среднем профессиональном образовании*;
- документа о смене ФИО (если данные в документах отличаются).
Внимание! Принимаются лица от 18 лет.
От иностранных граждан могут понадобиться дополнительные документы, уточнить список можно у специалистов отдела по организации приема.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
