Логопедия. Теория и практика логопедической работы при различных нарушениях речевой деятельности с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед)» (1110 ч.)

Профессор РАЕ, практикующий учитель-логопед, преподаватель дисциплин и модулей в рамках программ высшего и дополнительного профессионального образования.

Стаж работы: Более 20 лет

Опыт научно-практической деятельности:

• Учитель-логопед учреждений дошкольного и школьного образования, сферы здравоохранения.
• Преподаватель педагогического вуза.
• Директор департамента практической логопедии и детской речи.

Доцент, отличник народного просвещения, руководитель и участник исследовательских проектов в рамках грантов РГНФ, автор более 120 научно-методических трудов в области профессионально-педагогической подготовки студентов высших учебных заведений и оптимизации педагогической деятельности учителей.

Стаж работы: Более 50 лет

Опыт научно-практической деятельности:

• Учитель общеобразовательной школы.
• Преподаватель высшего учебного заведения.
• Преподаватель организаций дополнительного образования.

Врач лечебной физкультуры в неврологическом отделении для больных с нарушением мозгового кровообращения. Преподаватель и разработчик дисциплин по медицинским и фармацевтическим специальностям.

Профессиональные навыки и умения:

• Организация процесса и обучение Слушателей в рамках дополнительных профессиональных программ с целью успешного овладения ими общекультурными, профессиональными, специальными компетенциями в форме лекций, вебинаров, практических занятий по направлению медицинского и фармацевтического профиля.
• Оказание первой врачебной помощи и дальнейшее лечение пациентов с острым нарушением мозгового кровообращения.
• Ведение «Школы инсульта» и консультирование пациентов и их родственников по вопросам обучения уходу, восстановлению и реабилитации неврологических пациентов.
• Проведение семинаров и практических занятий для младшего медицинского персонала, инструкторов и врачей смежных специальностей по вопросам организации восстановительного лечения пациентов, ведение медицинской документации.
• Разработка и составление плана реабилитации для пациентов разной степени тяжести состояния, проведение индивидуальных и групповых занятий.
• Реабилитация пациентов с использованием различных техник, методик (Бобат-терапия, Войта-терапия, лечебная гимнастика, дыхательные техники, методика баланс и др.), тренажеров, специальных средств (обучение сидению, стоянию, ходьбе, механотерапия, вертикализация).

Учитель надомного обучения в организациях школьного образования, реализующих адаптированные образовательные и специальные индивидуальные программы развития для обучающихся с умственной отсталостью и расстройствами аутистического спектра.

Опыт научно-практической деятельности

• Тьютор
• Педагог-психолог
• Педагог-дефектолог
• Учитель надомного обучения

Клинический психолог, психолог-практик в индивидуальном консультировании родителей и детей, в сфере работы с детьми дошкольного возраста.

Опыт научно-практической деятельности:

• Психолог – практик, педагог – психолог в сфере работы с детьми дошкольного возраста.
• Более 5 лет практического опыта психолога – практика в индивидуальном консультировании родителей и детей, ведение тренингов.
• Опыт работы с такими запросами как: агрессивное поведение детей, стили родительского воспитания, непослушание, капризы, нарушение в детском возрасте психических процессов, возрастные кризисы, симптомы у детей (страхи, энурезы, тики, заикания).

Дефектолог, преподаватель дисциплин психолого-педагогической и коррекционной направленности.

Стаж работы: Более 25 лет

Членство в профессиональных организациях:

Действующий член Гильдии дефектологов.

Опыт научно-практической деятельности:

• Учитель-логопед учреждений дошкольного и школьного образования.
• Преподаватель педагогического вуза.
• Старший методист учебно-методического отдела образовательной организации.

Специалист по развитию.

Стаж работы: Более 5 лет

Опыт научно-практической деятельности

• Педагог-психолог.
• Специалист по развитию.

Практикующий педагог-психолог, педагог, учитель надомного обучения, тьютор в учреждениях дополнительного и школьного образования, сертифицированный НЛП-практик, автор более 15 научных публикаций в сборниках конференций различного уровня.

Опыт научно-практической деятельности:

• Тьютор в учреждении дополнительного образования (психологическом центре) в отделении помощи детям с ОВЗ и ССД.
• Педагог-психолог в учреждении дополнительного образования (психологическом центре) в отделении помощи детям с ОВЗ и ССД.
• Тьютор в областном центре образования (отделение для детей с умственной отсталостью).
• Педагог у детей со сложной структурой дефекта, учитель надомного обучения.

Практикующий специалист по психолого-педагогическому сопровождению детей в учреждениях дошкольного и школьного образования. Преподаватель педагогических дисциплин.

Стаж работы: Более 5 лет

Опыт научно-практической деятельности:

• Педагог-психолог образовательного учреждения с 2014 г. по настоящее время.
• Преподаватель педагогических дисциплин.

Начальник терапевтического отделения, практикующий врач.

Стаж работы: Более 24 лет

Опыт научно-практической деятельности:

• Работа на руководящих должностях в лечебно - профилактических учреждениях.
• Разработчик дисциплин и модулей программ дополнительного профессионального образования по здравоохранению.

Учитель-дефектолог, педагог-психолог.

Стаж работы: Более 20 лет

Членство в профессиональных организациях:

Член Ассоциации педагогических работников по содействию развития региональной системы образования (отделение учителей-логопедов и учителей-дефектологов).

Опыт научно-практической деятельности:

• Учитель-логопед учреждений дошкольного и школьного образования.
• Член психолого-медико-педагогической комиссии.
• Член психолого-педагогического консилиума учреждений дошкольного и школьного образования.
• Руководитель практики студентов педагогического вуза.
• Педагог-психолог учреждений образования.
• Учитель-дефектолог учреждений образования.

Практикующий учитель-логопед, преподаватель модулей и дисциплин коррекционно-педагогической направленности.

Опыт научно-практической деятельности:

• Учитель-логопед учреждений образования.
• Специалист по учебно-методической работе учреждения дополнительного профессионального образования.
• Логопед неврологического отделения для больных с НМК клинической больницы скорой медицинской помощи.